Inclusività e Accoglienza

ACCOGLIENZA ED INCLUSIONE

• PAI 2024 – 2025

• PAI A.S. 2022-2023 – I.C. VIRGILIO

• PROGETTO INCLUSIONE E INTEGRAZIONE ALUNNI

• Studenti NAI – indicazioni per i docenti che accolgono
• PROTOCOLLO di ACCOGLIENZA ALUNNI BES

Certificazione “SCUOLA DISLESSIA AMICA”

MODULISTICA

PRECISAZIONI

Bisogni Educativi Speciali a scuola: 10 precisazioni necessarie

STRUMENTI E TECNOLOGIE COMPENSATIVE

OSSERVAZIONI SISTEMATICHE DI RILEVAZIONE PRECOCE E ATTIVITÀ DI RECUPERO MIRATO

1. GRIGLIA DSA INFANZIA
2. GRIGLIA DSA PRIMARIA
3. Griglia Osservativa SECONDARIA per il riconoscimento rischio DSA
4. Griglia Osservativa PRIMARIA per il riconoscimento rischio DSA
5. Griglia rilevazione di situazione BES

RILEVAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO

1. Segnalazione DSA infanzia
2. Segnalazione DSA primaria
3. Modello di verbale del Consiglio di Classe – BES
4. Scheda di rilevazione BES consigli di classe_interclasse_intersezione
5. Segnalazione alunni DSA scuola primaria
6. Segnalazione alunni DSA scuola secondaria
7. Modulo per la consegna della diagnosi alla scuola da parte della famiglia
8. AUTORIZZAZIONE SCREENING DSA

PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO

• MODELLO PDP BES
• Questionario per la raccolta informazioni utili alla stesura del PDP a cura dei genitori

QUADRO EUROPEO COMUNE DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE

Scheda per l’autovalutazione delle lingue

MONITORAGGIO

1. Monitoraggio int. PEI e PDP
2. Monitoraggio BES nelle classi

PER UNA DIDATTICA EFFICACE

• Esempi di didattica efficace
• I bes e le strategie di intervento
• PDP BES indicazioni per la compilazione
• Sitografia

RIFERIMENTI NORMATIVI

• Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento
• Disposizioni in materia di diagnosi cura e abilitazione delle persone con disturbi dello spettro autistico e di assistenza alle famiglie
• Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati
• Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 Strumenti intervento per alunni BES e organizzazione territoriale per inclusione scolastica.
• Dalla Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 Sintesi strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali
• DGRC 546 del 13 dic 2013 individuazione e valutazione dell’alunno con disabilità
• Nota sullo svolgimento delle prove INVALSI per gli allievi con bisogni educativi speciali
• Doc. 15 MAGGIO modalità organizzative ed operative esami di stato DSA

QUESTIONARIO INDEX: I RISULTATI A.S. 2016/2017

INDEX GENITORI

INDEX DOCENTI